Chương 2 - Tôi Nghe Rõ Họ Nói

Tôi trình bày sự việc với giáo viên quản lý ký túc xá, nộp các đoạn ghi âm, tin nhắn và trang thông tin vận chuyển có thể nhìn thấy trong nhóm phòng, đồng thời đề nghị lập biên bản và kiểm tra kiện hàng.

4

Giáo viên quản lý ký túc xá không mở kiện hàng ngay trong tối hôm đó.

Người nhận là Tạ Vũ San. Nhà trường không thể tùy tiện mở bưu kiện cá nhân chỉ vì có bạn học nghi ngờ. Giáo viên thông báo cô ta phải có mặt, chỉ kiểm tra đồ vật sau khi nhận được sự đồng ý, đồng thời yêu cầu cô ta không được mang thiết bị điện công suất lớn vào phòng.

Tạ Vũ San thừa nhận đã mua nồi điện và bếp nướng nhưng phủ nhận ý định đổ oan cho tôi.

“Những lời trong nhóm chỉ là nói đùa. Chúng em biết ký túc xá không được sử dụng nên vốn đã định trả hàng.”

Giáo viên quản lý hỏi:

“Tại sao em lại nói với Trình Kiến Vi rằng đó là giáo trình?”

“Vì sợ cậu ấy không chịu giúp.”

“Tại sao trong đoạn ghi âm lại nói sẽ đặt dưới giường của bạn ấy?”

“Cách nói trong phương ngữ thường phóng đại, không thể hiểu theo nghĩa đen.”

Cô ta đẩy trách nhiệm cho ngôn ngữ.

Ngày hôm sau, cô Ôn tổ chức một buổi trao đổi trong phòng. Cả ba người đều thừa nhận từng nói những lời khó nghe nhưng cho rằng đó chỉ là cách nói đùa của giới trẻ địa phương, không phải phân biệt vùng miền.

Tôi không yêu cầu giáo viên phán đoán sắc thái của phương ngữ Nam Phố, chỉ nộp bốn sự việc có thể kiểm chứng: chỉ sai địa điểm buổi hướng dẫn, lập lịch trực nhật mất cân bằng, bắt chia tiền đồ trang trí khi chưa được đồng ý, nói dối về kiện hàng rồi bàn nhau đặt nó dưới giường tôi.

“Những lời chửi mắng khiến em khó chịu, còn việc giăng bẫy có thể khiến em phải gánh hậu quả thực tế. Em mong nhà trường ghi nhận riêng từng việc.”

Cô Ôn hỏi mong muốn của tôi là gì.

Thứ nhất, chi phí dùng chung và quy định trong phòng phải được cả bốn người xác nhận. Thứ hai, không ai được sử dụng giường hay không gian lưu trữ của tôi. Thứ ba, mọi thông báo liên quan đến lớp đều phải căn cứ vào nhóm chính thức. Thứ tư, nếu tiếp tục xuất hiện hành vi nhắm vào tôi, tôi sẽ xin chuyển phòng.

Tôi không lập tức yêu cầu đuổi bất kỳ ai đi.

Cuộc sống chung trong phòng chỉ vừa bắt đầu, nhà trường cũng cần xử lý dựa trên những sự việc đã xảy ra. Cô Ôn yêu cầu cả bốn người ký vào biên bản trao đổi, đồng thời yêu cầu Tạ Vũ San hoàn lại số tiền chia phần chưa được mọi người xác nhận. Thiết bị điện bị cấm được cô ta làm thủ tục trả lại ngay tại chỗ.

Tạ Vũ San cho rằng tôi đã lợi dụng phương ngữ để hãm hại cô ta.

Sau khi về phòng, cô ta xé bản nội quy trên tường xuống.

“Từ nay đừng ai nói gì nữa, kẻo có người chụp màn hình rồi mách giáo viên.”

Tưởng Khả Tâm cũng im lặng theo. Dư Tình lại lén xin lỗi tôi.

“Ban đầu tôi chỉ muốn hòa nhập với họ. Sau đó tôi biết việc ấy không đúng, nhưng lại sợ nếu giúp cậu thì họ sẽ quay sang nhắm vào tôi.”

“Tôi hiểu cậu sợ, nhưng quả thật cậu đã tham gia.”

Cô ấy gật đầu.

“Tôi sẽ bổ sung vào biên bản rằng chuyện cái nồi không phải lời nói đùa thông thường.”

Ngày hôm sau, cô ấy nộp bản tường trình cho cô Ôn nhưng không yêu cầu tôi phải tha thứ.

Đó là lần đầu tiên có người trong phòng tự ký tên chịu trách nhiệm cho lựa chọn của mình.

Sau buổi trao đổi, cô Ôn giữ tôi lại để đối chiếu tài liệu riêng.

Cô chia những nội dung tôi nộp thành ba nhóm: tin nhắn gốc có thể xác nhận trực tiếp, sự việc cần những người liên quan giải trình và phần cảm nhận chỉ có thể do tôi thuật lại. Các đoạn ghi âm trong nhóm có thời gian gửi nên thuộc nhóm thứ nhất. Những lời chửi bằng phương ngữ ngoài hành lang không được ghi âm nên chỉ có thể ghi ở nhóm thứ ba. Bản tường trình Dư Tình nộp sau đó có thể đối chiếu với thông tin kiện hàng.

“Những lời không được ghi âm vẫn có thể viết lại.” Cô Ôn nói. “Chỉ là khi xử lý, sức nặng chứng minh sẽ khác nhau. Em không cần phải sống suốt hai mươi bốn giờ với điện thoại giơ sẵn chỉ để biến mọi câu nói thành chứng cứ.”

Câu nói ấy khiến tôi nhẹ nhõm.

Từ khi phát hiện họ giăng bẫy, tôi luôn sợ mình bỏ sót điều gì. Khi rửa mặt, điện thoại luôn được đặt ở nơi có thể với tới. Ban đêm, chỉ cần nghe tiếng ván giường động đậy, tôi cũng lập tức mở mắt. Lý trí biết rằng không ai trong phòng sẽ đột nhiên làm tôi bị thương, nhưng cơ thể tôi đã coi tiếng cười của ba người là tín hiệu báo động.

Giáo viên trực tại trung tâm tư vấn tâm lý của trường hướng dẫn tôi lập một danh sách rủi ro: cất riêng thức ăn và đồ có giá trị, giữ những trao đổi quan trọng trong nhóm, nếu có người chặn cửa, động tay hoặc phá hoại đồ đạc thì lập tức liên hệ quản lý ký túc xá. Ngoài những việc đó, tôi vẫn đi học và sinh hoạt bình thường, không liên tục mở lại các đoạn ghi âm.

Danh sách rất ngắn, cũng không dạy tôi cách chiến thắng ai, nhưng đã biến nỗi sợ mơ hồ thành vài việc có thể xử lý.

Trước khi về phòng, tôi kiểm tra biên bản thêm một lần nữa. Trong đó không có những cách diễn đạt mơ hồ như “mâu thuẫn nhỏ giữa các bạn nữ” hay “hai bên giao tiếp không tốt”. Mỗi người đã nói gì, làm gì và phủ nhận điều gì đều gắn với ngày tháng cụ thể.

Tôi ký tên ở trang cuối.