Chương 4 - Mảnh Ghép Bí Ẩn Trong Kỳ Thi

Nói rồi, thầy nhìn về phía Trình Ý Hoan.

“Đề xuất này là của Trình Ý Hoan.”

“Là lớp trưởng, em ấy có thể chủ động suy nghĩ cho việc ôn thi của cả lớp, rất đáng khen.”

Trình Ý Hoan đứng dậy.

“Em chỉ cảm thấy chúng ta không thể mãi làm bài trong trạng thái thoải mái.”

Giọng cô ta rất chân thành.

“Thi thật sự so chính là khả năng ứng biến tại chỗ.”

Cả lớp tuy phàn nàn, nhưng không ai nghi ngờ động cơ của cô ta.

Dù sao cô ta cũng đứng đầu khối.

Lời khuyên học tập do người đứng nhất đưa ra luôn có sức thuyết phục hơn người khác.

Chỉ có tôi biết.

Cô ta không làm vậy vì cả lớp.

Mà để ép tôi tiếp tục đưa đáp án cho cô ta.

Giáo viên chủ nhiệm nói tiếp:

“Ngoài ra, sau bài luyện tổng hợp lần tới, trường sẽ thống kê lại top hai mươi của khối.”

“Kết quả lần này cũng được tính vào đợt đánh giá giai đoạn của chương trình bồi dưỡng mũi nhọn.”

Không khí trong lớp lập tức thay đổi.

Chương trình bồi dưỡng mũi nhọn.

Năm nay trường chỉ có một suất tiến cử.

Người được chọn có thể trực tiếp tham gia vòng tuyển chọn nội bộ của một trường đại học hàng đầu.

Suốt nửa năm qua Trình Ý Hoan luôn là ứng viên số một.

Tôi dao động giữa hạng ba và hạng tư.

Với cô ta, bài luyện giới hạn thời gian lần này không chỉ là một kỳ thi bình thường.

Cô ta buộc phải thắng.

Sau giờ học, Trần Dữ Xuyên quay ghế lại.

“Tuần sau có muốn đổi chiến thuật không?”

“Chiến thuật gì?”

“Làm câu biết trước.”

Cậu ấy lắc cây bút trong tay.

“Chỉ có một trăm ba mươi phút, ai còn dám bắt đầu từ câu khó cuối đề?”

Tôi nhìn tờ đề tổng hợp trên bàn.

Không nói gì.

Rút ngắn hai mươi phút.

Hoàn thành ba câu tự luận ít điểm trước ít nhất cũng tốn mười lăm phút.

Với thời gian còn lại, chưa chắc tôi có thể làm hết đề.

Nhưng nếu không làm vậy, hệ thống sẽ lại lấy đi ba câu khó nhất.

Lần đầu tiên tôi nhận ra.

Biết quy tắc không có nghĩa là đã thắng.

Trình Ý Hoan đã ký sinh trên người tôi suốt một năm.

Cô ta hiểu thói quen làm bài của tôi hơn bất kỳ ai, cũng biết phải ép tôi quay về con đường cũ bằng cách nào.

Thứ hai tuần sau.

Bài luyện tổng hợp Khoa học tự nhiên giới hạn thời gian chính thức bắt đầu.

Đề được phát xuống, tôi nhìn đồng hồ trên tường.

Một trăm ba mươi phút.

Ít hơn thời gian thi bình thường đúng hai mươi phút.

Tôi lật đến phần tự luận.

Ba câu ít điểm phía trước có các bước rườm rà, nhưng điểm số lại không cao.

Ba câu khó cuối cùng có tổng cộng ba mươi bảy điểm.

Tôi cầm bút, mãi không hạ xuống.

Chéo phía trước, Trình Ý Hoan không làm bài.

Cô ta yên lặng ngồi đó.

Giống như một con nhện canh giữa tấm lưới.

Cô ta đang chờ.

Chờ tôi lựa chọn.

Chờ tôi vì thành tích của mình mà một lần nữa giải ba câu khó nhất thay cô ta.

Giám thị nhắc:

“Bắt đầu thi được năm phút rồi.”

Tôi hít sâu một hơi, lật về câu tính toán ít điểm đầu tiên.

Mười lăm phút sau, lời nhắc thứ ba của hệ thống vang lên.

【Số lượt sao chép trong lần thi này đã dùng hết.】

Tôi lập tức lật đến trang cuối.

Nhưng khi làm xong câu khó thứ hai, thời gian chỉ còn mười hai phút.

Câu cuối cùng có ba mươi điểm.

Tôi thậm chí không kịp đọc trọn đề bài.

Khoảnh khắc chuông hết giờ vang lên, trang cuối phiếu trả lời của tôi vẫn bỏ trống quá nửa.

Còn Trình Ý Hoan đã đậy nắp bút.

Cô ta quay đầu, nhìn phần trắng trên phiếu trả lời của tôi.

Khóe môi chậm rãi cong lên.

03

Kết quả được công bố rất nhanh.

Trình Ý Hoan, hai trăm tám mươi bảy điểm.

Đứng nhất khối.

Tôi, hai trăm sáu mươi chín điểm.

Đứng thứ tám toàn khối.

Khoảng cách mười tám điểm gần như đều đến từ câu tự luận cuối cùng bị bỏ trống.

Giáo viên chủ nhiệm chiếu bảng điểm lên màn hình, ánh mắt dừng trên tên tôi vài giây.

“Cố Nam Kiều, gần đây thứ tự làm bài của em có vấn đề phải không?”

Tôi không nói.

“Liên tiếp hai kỳ thi, em đều tốn rất nhiều thời gian cho những câu ít điểm trước.”

“Lần trước thời gian đầy đủ nên ảnh hưởng chưa quá lớn.”

“Còn lần này thì sao?”

Thầy cầm phiếu trả lời của tôi lên, lật đến trang cuối.

Khoảng trắng lớn phơi bày trước mắt tất cả mọi người.

“Tròn ba mươi điểm.”

“Không phải em không biết làm, mà là căn bản không có thời gian để viết.”

Cả lớp im lặng đến quá mức.

Giáo viên chủ nhiệm thở dài.

“Thi cử không phải để khoe kỹ thuật.”

“Cũng không phải để hơn thua với ai.”

“Câu nào làm trước, câu nào làm sau đều phải cân nhắc điểm số và thời gian.”

Giọng thầy không nặng.

Nhưng còn khiến người ta khó chịu hơn cả lời phê bình thẳng thừng.

Bởi vì thầy nói không sai.

Trong kỳ thi này, không ai ép tôi làm ba câu ít điểm trước.

Là chính tôi lựa chọn.

Để không cho Trình Ý Hoan lấy câu khó, tôi tự tay từ bỏ nhịp làm bài phù hợp nhất với mình.

Kết quả, cô ta vẫn đứng nhất.

Còn tôi từ hạng tư rơi xuống hạng tám.

Trình Ý Hoan ngồi ở bàn đầu, vẻ mặt bình thản.

Lúc giáo viên đọc tên, cô ta thậm chí không quay lại nhìn tôi.

Như thể tất cả đã nằm trong dự đoán của cô ta.

Sau giờ học, Trần Dữ Xuyên quay ghế lại.

“Rốt cuộc cậu đang thử cái gì vậy?”

Tôi ngẩng mắt.

“Cái gì?”

“Đừng giả vờ.”

Cậu ấy chỉ vào bài thi của tôi.

“Trước đây mỗi khi nhận đề tổng hợp, trong hai mươi phút đầu cậu nhất định sẽ quét xong hai câu Vật lý cuối.”

“Nhưng hai lần này lại làm ngược, chuyên chọn những câu ít điểm, nhiều bước để viết trước.”

“Cậu không giống đang điều chỉnh thứ tự.”

“Mà giống đang cố tình tiêu hao thời gian.”

Trần Dữ Xuyên đứng thứ ba toàn khối.

Sau khi chuyển từ đội tuyển học sinh giỏi về học chương trình văn hóa, ưu điểm lớn nhất của cậu ấy không phải làm bài nhanh mà là giỏi tính toán.

Tính xem mỗi câu có đáng làm hay không.

Tính xem mỗi phút có thể đổi được bao nhiêu điểm.

Cũng tính toán trạng thái của từng đối thủ xung quanh.

Tôi nhìn cậu ấy.

“Vậy cậu nghĩ tại sao tôi lại làm thế?”

“Tôi không biết.”

Cậu ấy tựa vào lưng ghế.

“Nhưng tôi biết cách hiện tại của cậu rất ngốc.”

Tôi không phản bác.

Cậu ấy rút một tờ giấy nháp, vẽ ba đường ngang lên đó.

“Cậu đã không muốn hoàn thành câu tự luận quá sớm thì cứ đừng hoàn thành.”

“Có ý gì?”

“Mỗi câu đều viết đến bước cuối cùng.”

“Liệt kê công thức xong, viết xong quá trình, chỉ để trống kết luận cuối.”

“Chờ làm hết tất cả các câu rồi mới đồng loạt bổ sung đáp án.”

Ngón tay tôi khựng lại.

Hệ thống sao chép ba câu tự luận được hoàn thành đầu tiên.

Chỉ cần chưa viết kết luận cuối cùng thì chưa được tính là hoàn thành.

Ít nhất, tôi có thể thử.

Trần Dữ Xuyên ném bút trở lại bàn.

“Như vậy vừa không lãng phí thời gian, vừa không cần đổi thứ tự.”

“Nhưng tôi nhắc cậu một chuyện.”

“Đừng chỉ vì Trình Ý Hoan có một lần thi được tám mươi hai mà thật sự cho rằng cô ấy không biết làm bài.”

Tôi nhìn cậu ấy.

Trần Dữ Xuyên cười.

“Dù không có ba câu khó đó, cô ấy cũng không đứng cuối.”

“Điểm lợi hại thật sự của cô ấy là gần như không bao giờ mất điểm phần cơ bản.”

“Muốn thắng cô ấy thì trước hết đừng tự hủy chính mình.”