Chương 9 - Giáo Viên Chủ Nhiệm Nói Con Gái Tôi Không Xứng Ngồi Hàng Đầu

“Xin hỏi giáo viên chủ nhiệm mới là ai?”

Chu Đức Minh đích thân trả lời:

“Giáo viên chủ nhiệm mới của lớp 4/3 là cô Vương Hiểu Phương, trưởng khối. Cô Vương đã giảng dạy mười tám năm, là giáo viên nòng cốt cấp thành phố.”

Ngày đầu tiên cô Vương nhận lớp, cô làm một việc.

Sắp xếp lại chỗ ngồi.

Xếp theo chiều cao.

Lâm Duyệt không cao nên ngồi hàng thứ hai.

Chu Tiểu Hòa ngồi bên cạnh.

Lâm Duyệt về nói với tôi:

“Mẹ, hôm nay cô Vương gọi con trả lời hai lần! Cô còn khen con giỏi toán!”

Tôi đang thái rau trong bếp.

Nghe vậy, con dao khựng lại một giây.

“Con có vui không?”

“Vui! Cực kỳ vui!”

“Vậy là được.”

Tôi không nói với Lâm Duyệt chuyện Trương Tuệ Lan bị xử lý.

Con bé không cần biết những màn đấu đá trong thế giới người lớn.

Con chỉ cần biết từ nay mình có thể yên tâm đi học.

Nhưng chuyện vẫn chưa kết thúc.

Hai tuần sau khi Trương Tuệ Lan bị điều chuyển, có người chặn tôi trước cổng trường.

Chính là Trương Tuệ Lan.

Cô ta gầy đi rất nhiều, không trang điểm, hai mắt sưng đỏ.

“Lâm Tri Thu, cô hài lòng chưa?”

Tôi dừng lại nhìn cô ta.

“Cô Trương, hiện giờ cô không thích hợp nói chuyện với tôi.”

“Cô hủy hoại sự nghiệp của tôi, cô có biết không? Mười bốn năm! Tôi làm việc ở trường này mười bốn năm!”

“Sự nghiệp của cô là do chính cô hủy hoại.”

“Cô chỉ là một phụ huynh, dựa vào đâu điều tra tôi? Dựa vào đâu tố cáo tôi? Cô tưởng cô là ai?”

“Tôi là một người mẹ.”

Tôi bình tĩnh nhìn cô ta.

“Lúc cô công khai làm nhục con gái tôi, cô có từng nghĩ đến ngày hôm nay không?”

Môi Trương Tuệ Lan run lên.

“Cô cứ chờ đấy. Chuyện này chưa xong đâu.”

“Cô Trương, tôi khuyên cô một câu. Điều cô nên làm nhất lúc này là tự kiểm điểm bản thân chứ không phải đe dọa tôi. Báo cáo xử lý của tổ kiểm tra kỷ luật viết rất rõ, cô bị điều chuyển vì hành vi vi phạm được xác minh là có thật, không liên quan đến cá nhân tôi.”

“Không liên quan? Cả thế giới đều biết chính cô tố cáo tôi!”

“Vậy cô kiện tôi đi.”

Tôi xoay người bỏ đi.

Phía sau vang lên tiếng khóc bị kìm nén của Trương Tuệ Lan.

Tôi không quay đầu.

Cũng không có chút áy náy nào.

Chuyện nên làm đã làm.

Hậu quả cần gánh chịu thì mỗi người tự mình gánh.

Sau đó, cuộc sống dần trở lại bình thường.

Giáo viên chủ nhiệm mới, cô Vương, là một phụ nữ trung niên dịu dàng, đối xử công bằng với mọi học sinh.

Lâm Duyệt kết thêm nhiều bạn trong lớp, không còn là “học sinh học nhờ” bị mọi người cô lập.

Thành tích của Chu Tiểu Hòa cũng tiến bộ.

Mẹ con bé, cô Trần, gặp tôi trước cổng trường liền nắm chặt tay không buông.

“Cô Lâm thật sự cảm ơn cô. Bây giờ ngày nào Tiểu Hòa cũng muốn đi học. Trước kia cứ nhắc đến trường là con bé khóc.”

“Không cần cảm ơn tôi. Tiểu Hòa vốn là một đứa trẻ tốt, trước kia chỉ bị đè nén mà thôi.”

Kỳ thi cuối kỳ, Lâm Duyệt lại đứng nhất lớp.

Đứng thứ tư toàn khối.

Một học kỳ trước, con bé vẫn còn là đứa trẻ “từ trường tiểu học cạnh chợ Thành Bắc tới chiếm suất”.

Bây giờ không ai nhắc lại câu đó nữa.

Ngày cuối cùng trước kỳ nghỉ đông, Chu Đức Minh tuyên bố một việc trong cuộc họp toàn thể giáo viên.

Nhà trường chính thức thiết lập “cơ chế phản hồi giao tiếp giữa gia đình và nhà trường”, phụ huynh có thể đánh giá giáo viên thông qua kênh ẩn danh.

Đây chính là đề xuất tôi từng đưa ra trong cuộc họp phụ huynh.

Muộn mất một học kỳ.

Nhưng cuối cùng cũng tới.

Tô Uyển gửi tin nhắn:

Tri Thu, luận văn của cậu đăng chưa?

Đăng rồi. Số tiếp theo của “Nghiên cứu Giáo dục”.

Tiêu đề gì?

“Quan sát thực địa và suy ngẫm thể chế về hiện tượng lạm dụng quyền lực của giáo viên trong môi trường giáo dục cơ bản”.

Học thuật quá, người bình thường đọc không hiểu.

Không cần người bình thường hiểu. Có thể ảnh hưởng đến người làm chính sách là đủ.

Cậu thật sự không cân nhắc quay lại giới học thuật à?

Tôi trả lời bốn chữ:

Trước tiên nuôi con.

Thời gian trôi rất nhanh.

Lâm Duyệt học xong lớp bốn, lên lớp năm.

Giáo viên chủ nhiệm lớp năm vẫn là cô Vương, mọi thứ đều ổn định.

Thành tích của Lâm Duyệt ổn định trong top ba toàn khối.

Nhưng chuyện khiến tôi lo lắng đã thay đổi.

Học kỳ hai lớp năm, con bé phải đối mặt với một cột mốc quan trọng.

Chuyển từ tiểu học lên trung học cơ sở.

Theo tuyến, học sinh Thực nghiệm Tân Giang sẽ được chuyển thẳng lên Trung học Tân Giang.

Nhưng Trung học Tân Giang chỉ là một trường công lập bình thường, chất lượng giảng dạy ở mức trung bình.

Ba trường trung học cơ sở tư thục thật sự tốt trong thành phố là Chí Viễn, Văn Hoa và Bác Nhã.

Đặc biệt là Trung học Chí Viễn, tỷ lệ học sinh thi đỗ lên cấp trên mỗi năm đứng đầu toàn thành phố, là ngôi trường mà tất cả phụ huynh đều chen nhau muốn con được vào.

Nhưng tuyển sinh của Chí Viễn ngoài xem thành tích còn phải phỏng vấn.

Số suất phỏng vấn có hạn, cần trường tiểu học tiến cử.

Nói cách khác, quyền quyết định lại quay về tay nhà trường.

Tuần đầu tiên của học kỳ hai lớp năm, Chu Đức Minh công bố phương án phân bổ suất tiến cử vào Trung học Chí Viễn trong cuộc họp phụ huynh.