Chương 6 - Giáo Viên Chủ Nhiệm Nói Con Gái Tôi Không Xứng Ngồi Hàng Đầu

“Cho hỏi bài thi của Lâm Duyệt đã được kiểm tra lại chưa? Điểm này có vấn đề không?”

Trương Tuệ Lan trả lời rất nhanh:

“Bài thi do phòng giáo vụ chấm và rà soát thống nhất, không có vấn đề.”

Nhưng cô ta vẫn không nói một câu chúc mừng Lâm Duyệt.

Ngược lại những phụ huynh khác bắt đầu liên tục nhắn.

“Đỉnh thật, mới chuyển tới hai tháng đã đứng nhất!”

“Đây mới gọi là học bá chứ?”

“Mẹ Lâm Duyệt dạy thế nào vậy? Chia sẻ phương pháp đi!”

Tôi chỉ trả lời một câu trong nhóm:

“Cảm ơn mọi người quan tâm. Thành tích của Duyệt Duyệt là kết quả từ sự cố gắng của chính con bé.”

Chu Đức Minh cũng nhắn:

“Chúc mừng em Lâm Duyệt đạt thành tích xuất sắc! Thực nghiệm Tân Giang chào đón mọi đứa trẻ ưu tú.”

Câu này nói cho ai nghe, mọi người đều hiểu.

Tối hôm đó, tôi gọi cho luật sư Phương.

“Cập nhật thông tin đi. Chồng Trương Tuệ Lan, phó trưởng phòng Giáo dục Cơ bản của Phòng Giáo dục quận, Triệu Kiến Quân, gần đây có động thái gì?”

“Điều tra được vài thứ thú vị. Năm ngoái Triệu Kiến Quân đã giúp hai học sinh không đủ điều kiện làm thủ tục chuyển trường liên quận thông qua quan hệ, hồ sơ có sai phạm. Ngoài ra, Trương Tuệ Lan có cổ phần trong một trung tâm phụ đạo tên ‘Giáo dục Học Ưu’, đăng ký dưới tên mẹ chồng cô ta.”

“Giáo viên trường công tham gia kinh doanh cơ sở đào tạo ngoài trường?”

“Đúng. Vi phạm chính sách ‘giảm kép’ của Bộ Giáo dục. Hơn nữa, mấy học sinh đứng đầu lớp cô ta về cơ bản đều học ở Học Ưu.”

“Có nghĩa là Trương Tuệ Lan dùng chính lớp học của mình làm bảng hiệu, đưa học sinh sang trung tâm của mình?”

“Gần như vậy.”

“Chứng cứ?”

“Giấy phép kinh doanh và thông tin cổ đông đều tra được. Danh sách học sinh thì chị cần xác nhận từ phía phụ huynh.”

“Để chị xác nhận.”

Một tuần tiếp theo, tôi làm hai việc.

Việc thứ nhất: tiến hành một cuộc khảo sát nhỏ trong nhóm phụ huynh.

Cách rất đơn giản.

Lấy lý do “trao đổi thành tích giữa kỳ”, tôi lập một nhóm nhỏ, mời hơn mười phụ huynh có quan hệ khá tốt vào.

Trò chuyện một lúc, tôi dẫn chủ đề sang lớp phụ đạo.

“Nhà tôi cũng muốn đăng ký cho Lâm Duyệt một lớp toán, mọi người đang học ở đâu vậy?”

“Nhà tôi học ở Giáo dục Học Ưu, cô Trương giới thiệu.”

“Đúng đúng, cô Trương nói giáo viên ở Học Ưu dạy đồng bộ với sách giáo khoa của trường, hiệu quả nhất.”

“Một học kỳ bao nhiêu tiền?”

“Mười hai nghìn.”

“Đắt thế?”

“Đắt thì đúng là đắt, nhưng cô Trương giới thiệu mà… Không đăng ký cứ cảm giác con mình sẽ bị đối xử khác trong lớp.”

Tôi không nói gì, âm thầm chụp màn hình.

Việc thứ hai: dùng thân phận thành viên nhóm đề tài, chính thức hẹn Trương Tuệ Lan thực hiện một cuộc “phỏng vấn giáo viên”.

Trong phòng họp nhà trường, tôi cầm máy ghi âm.

Trương Tuệ Lan ngồi đối diện.

“Cô Trương, cảm ơn cô đã phối hợp với công việc của nhóm đề tài. Hôm nay chủ yếu muốn trao đổi về kinh nghiệm quản lý lớp học của cô.”

Trương Tuệ Lan sa sầm mặt.

“Cô Lâm rốt cuộc cô có mục đích gì, chúng ta đều là người hiểu chuyện, đừng vòng vo nữa.”

“Mục đích của tôi là nghiên cứu đề tài, cô Trương nghĩ nhiều rồi.”

Tôi mở sổ.

“Câu hỏi đầu tiên, trong công tác quản lý lớp, cô xử lý vấn đề hòa nhập của học sinh chuyển trường như thế nào?”

Cô ta nhìn tôi, ánh mắt đầy căm ghét.

Nhưng máy ghi âm đang mở, cô ta không dám phát tác.

“Học sinh chuyển trường và những học sinh khác đều được đối xử như nhau.”

“Được. Câu thứ hai, cô có từng giới thiệu cơ sở đào tạo ngoài trường cho phụ huynh không?”

Ngón tay cô ta gõ nhẹ lên mặt bàn.

“Không.”

“Chưa từng?”

“Chưa từng.”

“Được, tôi ghi lại.”

Tôi viết vài chữ vào sổ rồi ngẩng đầu.

“Câu thứ ba, cô có biết một cơ sở đào tạo tên ‘Giáo dục Học Ưu’ không?”

Đồng tử Trương Tuệ Lan co lại.

“Biết. Đó là một cơ sở đào tạo ngoài xã hội, không liên quan đến tôi.”

“Hiểu rồi.”

Tôi khép sổ, tắt máy ghi âm.

“Cô Trương, cảm ơn đã phối hợp.”

Tôi đứng lên đi đến cửa rồi quay lại nói một câu.

“Đúng rồi, nhắc cô một chút. Tiếp theo nhóm đề tài sẽ làm bảng hỏi với phụ huynh của Thực nghiệm Tân Giang. Trong đó có một câu là ‘Giáo viên chủ nhiệm có từng giới thiệu cơ sở đào tạo ngoài trường cho quý vị hay không’. Nếu câu trả lời của phụ huynh không giống những gì cô nói hôm nay, tôi sẽ ghi trung thực vào báo cáo.”

Mặt Trương Tuệ Lan lập tức trắng bệch.

“Cô…”

“Cô Trương, tạm biệt.”

Ra khỏi cổng trường, tôi nhận được điện thoại của Chu Đức Minh.

“Cô Lâm hôm nay cô nói chuyện gì với cô Trương? Vừa rồi cô ấy đến văn phòng tôi khóc một trận, nói cô muốn hại cô ấy.”

“Hiệu trưởng Chu, tôi dùng tư cách thành viên nhóm đề tài thực hiện một cuộc phỏng vấn giáo viên. Mọi câu hỏi đều nằm trong khuôn khổ nghiên cứu. Bản ghi âm có thể cung cấp cho ông bất cứ lúc nào.”

“Cô Lâm tôi nói thật với cô. Chuyện cô Trương, cô đừng điều tra nữa.”

“Tại sao?”

“Cô biết chồng cô ấy là ai không?”

“Triệu Kiến Quân, phó trưởng phòng Giáo dục Cơ bản của Phòng Giáo dục quận. Tôi biết.”

Đầu dây bên kia im lặng năm giây.

“Đã biết thì cô phải hiểu chuyện này cô không động vào được.”