Chương 5 - Đứa Trẻ Ghê Tởm
Tôi nhìn chị ta.
“Không ai phủ nhận sự vất vả của cô ấy. Chúng tôi đang hỏi cô ấy có quyền dùng sự xấu hổ của một đứa trẻ để đổi lấy thành quả quản lý hay không.”
Mặt mẹ Lộ Minh Viễn lúc đỏ lúc trắng.
Hứa Thanh Hoan đột nhiên cao giọng:
“Mỗi ngày tôi phải quản lý hơn bốn mươi đứa trẻ, đã có ai từng hiểu cho tôi chưa? Lớp bị trừ điểm vệ sinh thì phụ huynh chỉ biết trách giáo viên. Trẻ con không tự giác, nếu tôi không sử dụng sức mạnh tập thể thì phải quản lý thế nào?”
Cuối cùng cô ta cũng nói ra suy nghĩ thật sự.
Không phải giáo dục hài hước.
Không phải tự quản.
Mà là cô ta không quản lý được vệ sinh lớp học, lại không muốn ảnh hưởng đến việc bình chọn, vì vậy cần một đứa trẻ đứng ra gánh trách nhiệm.
Tôi ngược lại trở nên bình tĩnh.
“Cô Hứa, nếu cô cảm thấy thói quen vệ sinh của Tri Hạ cần cải thiện, cô có thể nói với tôi, có thể hướng dẫn riêng cho thằng bé, có thể chuẩn bị túi đựng đồ cho nó, có thể cho nó luyện tập dọn dẹp sau khi ăn.”
Tôi nói từng chữ một:
“Chỉ riêng việc bắt cả lớp bỏ phiếu quyết định nó có xứng đáng được tôn trọng hay không là cô không được phép làm.”
Một cô bé ngồi hàng đầu đột nhiên bật khóc.
Cô bé nức nở nói:
“Cô ơi, hôm qua em không muốn giơ tay.”
Hứa Thanh Hoan đột ngột quay đầu.
Chủ nhiệm Chu lập tức bước lên chắn lại:
“Em không cần nói nữa.”
Ông ta quay về phía hàng ghế phụ huynh.
“Buổi sinh hoạt hôm nay kết thúc tại đây. Xin các phụ huynh đưa các em ra sân vận động hoạt động trước. Nhà trường sẽ lập tức xác minh tình hình liên quan.”
Tôi nói:
“Chủ nhiệm Chu, có thể xác minh. Nhưng xin ông hãy nói trước mặt bọn trẻ rằng cuộc bỏ phiếu này là sai.”
Chủ nhiệm Chu sửng sốt.
Tôi nhìn những đứa trẻ đang cúi đầu.
“Các em cần biết không phải vì bị phát hiện nên mới không được làm, mà ngay từ đầu đã không được làm như vậy.”
Chủ nhiệm Chu im lặng hai giây rồi quay người đối diện với cả lớp.
“Các em, việc dùng từ ngữ như ‘ghê tởm nhất’ để đánh giá bạn học vào ngày hôm qua là sai. Bất kể ai khởi xướng, ai tham gia, cũng không nên đối xử với bạn học như vậy.”
Vài đứa trẻ bật khóc thành tiếng.
Đứng bên chỗ ngồi trống của Tri Hạ, lần đầu tiên tôi cảm thấy tảng đá trong lòng nhẹ đi một chút.
Chuyện này không kết thúc trong buổi chiều hôm ấy.
Cũng không thể kết thúc nhanh như vậy.
Hứa Thanh Hoan được chủ nhiệm Chu mời đến phòng họp, còn các phụ huynh được sắp xếp đến hội trường chờ nhà trường giải thích.
Mẹ Lộ Minh Viễn vẫn muốn ổn định tình hình.
Chị ta đứng ngoài hành lang, hạ giọng nói với tôi:
“Bây giờ chị hài lòng chưa? Bọn trẻ đều khóc, việc bình chọn của lớp cũng tiêu tan rồi.”
Tôi nhìn bảng điểm danh trong tay chị ta.
“Chị luôn miệng nói về việc bình chọn của lớp, tại sao không hỏi bọn trẻ vì sao lại khóc?”
Chị ta vẫn cứng miệng:
“Chúng bị chị dọa khóc.”
Hứa Thanh Nghiên không nhịn được lên tiếng:
“Tối qua con gái tôi đã khóc rồi. Khi đó mẹ Tri Hạ còn chưa đến.”
Mẹ Lộ Minh Viễn nghẹn lời.
Bố Hàn Ký Minh nói:
“Nếu danh hiệu phải dựa vào việc che giấu vết thương của một đứa trẻ mới giành được thì cũng chẳng phải vinh dự gì.”
Vài phụ huynh xung quanh không tiếp tục phụ họa với mẹ Lộ Minh Viễn.
Sự im lặng bắt đầu lung lay.
Trong hội trường, tổ trưởng khối là người giải thích trước.
Bà ấy nói nhà trường sẽ kiểm tra nhật ký lớp, hỏi các giáo viên bộ môn và học sinh, đồng thời tạm dừng hồ sơ đề cử giáo viên chủ nhiệm xuất sắc của Hứa Thanh Hoan.
Nghe xong, tôi chỉ hỏi ba vấn đề.
“Thứ nhất, nhà trường có thừa nhận hôm qua đã tồn tại một cuộc bỏ phiếu tập thể sử dụng từ ngữ mang tính xúc phạm để đánh giá học sinh hay không?”
“Thứ hai, nhà trường có thừa nhận giáo viên chủ nhiệm không ngăn cản, sau đó còn yêu cầu con tôi viết bản cam kết và chuẩn bị chia sẻ trong giờ sinh hoạt lớp hay không?”
“Thứ ba, nhà trường định giải thích ranh giới của sự việc này với đứa trẻ bị tổn thương và những đứa trẻ bị ép tham gia như thế nào?”
Tổ trưởng khối nhìn chủ nhiệm Chu.
Chủ nhiệm Chu nói:
“Dựa trên phản ánh hiện tại của nhiều học sinh và phụ huynh, điểm thứ nhất về cơ bản là đúng sự thật. Điểm thứ hai vẫn cần cô Hứa giải thích. Về điểm thứ ba, nhà trường sẽ tổ chức tư vấn tâm lý và xây dựng lại quy tắc.”
Đây không phải một câu trả lời hoàn hảo.
Nhưng ít nhất không còn là “ý định ban đầu là tốt”.
Tôi nói:
“Tôi yêu cầu cô Hứa tự mình xin lỗi Thẩm Tri Hạ. Không phải giải thích với phụ huynh, không phải nói cách dùng từ chưa phù hợp, mà phải thừa nhận với đứa trẻ rằng cô ấy không nên để các bạn dùng cách sỉ nhục để đánh giá nó.”
Mẹ Lộ Minh Viễn ngồi hàng sau nhỏ giọng nói:
“Đúng lý nhưng không chịu tha cho người khác.”
Lần này, người mẹ ngồi bên cạnh trả lời chị ta:
“Đứa trẻ đã bị bình chọn là ghê tởm nhất rồi, còn phải tha thế nào nữa?”
Mẹ Lộ Minh Viễn ngậm miệng.
Sáu giờ tối hôm ấy, nhà trường đưa ra thông báo tạm thời.
“Giáo viên chủ nhiệm lớp 2-3, Hứa Thanh Hoan, có phương pháp quản lý lớp không phù hợp, tạm đình chỉ công việc giáo viên chủ nhiệm để phối hợp điều tra. Hồ sơ đề cử giáo viên chủ nhiệm xuất sắc đã được tạm hoãn.”
CHƯƠNG 6 – ẤN ĐỂ ĐỌC TIẾP: