Chương 3 - Cuộc Chiến Công Bằng
“Đây là bản góp ý về giảng dạy mà cô ấy nộp cho tôi hồi tháng mười một năm ngoái.” Ông ta đẩy tờ giấy sang. “Thầy tự xem đi.”
Tôi nhận lấy.
Đó là một văn bản được in sẵn, tiêu đề là: “Đề xuất tối ưu hóa phương thức đánh giá môn Đại cương Văn học cổ đại.”
Đề xuất thứ nhất: Gắn điểm môn đại cương với đánh giá tổng hợp của sinh viên.
Đề xuất thứ hai: Đưa giảng viên phụ trách môn đại cương vào hệ thống chấm điểm đánh giá tổng hợp của sinh viên.
Đề xuất thứ ba: Đề nghị hủy bỏ thông lệ khoanh trọng tâm trước kỳ thi của các môn đại cương, tránh việc giảng viên chấm điểm theo chủ quan.
Đề xuất thứ tư: Thiết lập cơ chế liên kết trực tiếp giữa kết quả đánh giá của sinh viên và xét thăng chức danh của giảng viên.
Đọc xong, tôi ngẩng đầu nhìn Tiền Tiến.
“Bản đề xuất này ai viết?”
“Không biết.” Tiền Tiến lắc đầu. “Nhưng bản đề xuất này được Hội Sinh viên nộp lên Phòng Đào tạo dưới danh nghĩa đề án bảo vệ quyền lợi sinh viên. Lãnh đạo Phòng Đào tạo xem xong rất coi trọng, đầu năm nay đã ban hành Quy chế quản lý giảng dạy môn đại cương mới.”
“Trong quy chế mới có một điều: giảng viên môn đại cương nếu hai năm liên tiếp nằm trong mười phần trăm cuối bảng đánh giá của sinh viên thì bị hủy tư cách xét thăng chức danh trong năm đó.”
“Điều đó do ai thêm vào?”
“Không biết.” Tiền Tiến nhìn tôi. “Nhưng chắc thầy đoán được.”
Tôi gấp tờ giấy lại, bỏ vào túi áo.
“Trưởng phòng Tiền, luận văn tốt nghiệp của Trương Vy do ai hướng dẫn?”
“Tôi.”
“Đề tài là gì?”
“Cơ chế bảo vệ quyền lợi sinh viên nghèo trong các trường đại học đương đại.”
Tôi bật cười.
“Thú vị thật.”
“Thầy Thẩm, thầy cười gì?”
“Tôi cười vì đề tài này chọn hay quá.” Tôi đứng dậy. “Trưởng phòng Tiền, cảm ơn thầy hôm nay đã nói với tôi những chuyện này. Tôi đi trước.”
“Thầy Thẩm.”
Tiền Tiến gọi tôi lại.
“Thầy định làm gì?”
Tôi quay đầu nhìn ông ta.
“Làm theo quy định.”
Chương 7
Ngày kết quả xét thăng chức danh của trường được công bố là một thứ sáu.
Tôi ngồi trước bàn làm việc ở nhà, nhìn danh sách công khai trên màn hình máy tính.
Năm nay khoa Ngữ văn có ba suất phó giáo sư.
Tôi đứng thứ tư.
Thiếu không phẩy ba bảy điểm.
Không phẩy ba bảy điểm đó nằm ở sự cố giảng dạy của tôi.
Vụ tố cáo lộ đề kia cuối cùng được định tính là phương thức giảng dạy không phù hợp, bị trừ không phẩy năm điểm.
Tôi gập máy tính lại.
Ngoài cửa sổ, trời đã tối.
Điện thoại reo.
Là thông báo từ Phòng Đào tạo:
Thầy Thẩm Đạc, do ảnh hưởng từ sự cố giảng dạy, tư cách xét thăng chức danh năm 2026 của thầy bị hủy.
Tôi nhìn màn hình ba giây.
Rồi ném điện thoại sang một bên.
Tôi vào bếp nấu một bát mì.
Mì bị nhũn.
Tôi cũng không ăn.
Quay lại phòng làm việc, tôi mở ngăn kéo, lấy bản đề xuất giảng dạy của Trương Vy ra.
Tôi đọc lại một lần.
Đề xuất thứ tư: Thiết lập cơ chế liên kết trực tiếp giữa kết quả đánh giá của sinh viên và xét thăng chức danh của giảng viên.
Điều này vừa được Phòng Đào tạo tiếp nhận năm ngoái.
Nói cách khác, bắt đầu từ năm nay, việc xét thăng chức danh của tất cả giảng viên đều phải xem kết quả đánh giá của sinh viên.
Còn Trương Vy, với tư cách đại diện quyền lợi sinh viên của Hội Sinh viên, nắm trong tay lượng lớn dữ liệu gốc về đánh giá giảng viên.
Tôi lấy ra một tài liệu khác.
Đó là bảng xếp hạng đánh giá của sinh viên trong khoa Ngữ văn năm nay.
Tôi đứng thứ hai.
Điểm trung bình của khoa là tám mươi bảy phẩy bốn.
Tôi là chín mươi ba phẩy sáu.
Nhưng bên Phòng Đào tạo lại có một bảng xếp hạng đã qua tính trọng số.
Tôi xếp thứ chín trong khoa.
Lý do tính trọng số là: có sinh viên khiếu nại phương thức giảng dạy không phù hợp.
Người khiếu nại: Trương Vy.
Tôi cất tài liệu lại.
Khóa ngăn kéo.
Đèn đường ngoài cửa sổ sáng lên.
Tôi ngồi trong bóng tối.
Gọi một cuộc điện thoại.
“A lô, thầy Tôn à?”
“Thầy Thẩm, thầy nói đi.”
“Năm ngoái thầy rời vị trí cố vấn lớp, đúng không?”
“Đúng.”
“Thầy còn giữ liên lạc của sinh viên khi đó không?”
“Còn.”
“Tôi muốn nhờ thầy giúp một việc.”
“Thầy cứ nói.”
“Giúp tôi hẹn vài sinh viên cùng khóa năm ngoái với Trương Vy. Tôi mời các em ấy ăn cơm.”
Đầu dây bên kia im lặng một lúc.
“Thầy Thẩm, thầy định…”
“Tôi muốn lấy lại tư cách xét thăng chức danh của mình.”
“Lấy bằng cách nào?”
“Bằng quy định.”
Chương 8
Bữa ăn đó được hẹn ở quán lẩu quen thuộc ngoài cổng Đông của trường.
Tôi mời năm người.
Đều là những sinh viên từng bị Trương Vy tố cáo vào năm ngoái.
Người thứ nhất họ Lâm nữ, năm ba. Năm ngoái cô ấy bị Trương Vy tố cáo gian lận thi cử. Kết quả điều tra không có chứng cứ, nhưng cô ấy đã lỡ đợt xét học bổng.
Người thứ hai họ Triệu, nam, năm tư. Năm ngoái cậu ấy bị Trương Vy tố cáo đạo văn luận văn. Kết quả cậu ấy tự bỏ tiền đi kiểm tra trùng lặp, báo cáo chứng minh cậu ấy trong sạch. Nhưng đợt xét duyệt đã kết thúc.
Người thứ ba họ Trần, nữ, nghiên cứu sinh. Năm ngoái cô ấy nộp hồ sơ xin học bổng quốc gia, bị Trương Vy tố cáo tài liệu không trung thực. Cuối cùng tra rõ không có vấn đề, nhưng cô ấy đã lỡ thời hạn xét giải.